Добрый день! Давайте знакомиться...Зовут меня Галанцева Ирина Александровна. Я репетитор по русскому языку. Окончила Симферопольский государственный университет имени М.В. Фрунзе по специальности "Русский язык и литература" (1981). Кандидат педагогических наук (2004 г). Учитель высшей квалификационной категории (2006 г).Работала учителем русского языка в школах Симферополя, Севастополя, Калининграда, Москвы; в школе при Посольстве РФ в Бельгии... Была старшим методистом центра инноваций в МАДИ...И сейчас учу ребят быть грамотными и готовлю к ОГЭ и ЕГЭ.Веду ТГ-канал. Можно присоединиться и познакомиться со мной поближе.Баллы моих учениковОГЭ: 31 -33 (это оценка «5» в школе).ЕГЭ: 78 - 98 баллов. Есть и стобалльники (2018 и 2022 г.г.).Занимаюсь онлайн: это удобно и эффективно. Такой формат бережет время и ресурсы. Занятия проходят в Skype, Zoom, Discord или Telegram. Уроки записываются: ученик всегда может повторить изученную тему. Во время занятий используются простые в освоении платформы: OnlinTestPad, CloudText, Googl-Genially, LearningApps Miro, WordWall… Такая организация учебного процесса помогает применять разнообразные методы и приемы, делать занятия насыщенными, интересными, доступными, результативными. Все тесты и задания готовятся на основе материалов ФИПИ. Индивидуальный подход, четкое планирование, конкретность поставленных учебных целей и задач помогают прогнозировать результат каждого ученика и приводят к положительным результатам.Форматы занятий в 8-11 классах-индивидуальные (2000 / 60 минут, 4000 / 120 минут);-в парах (1600 / 60 минут, 2000 - 120 минут);-в мини-группах до 4 человек (1000 / 60 минут, 1500 / 120 минут).После первых занятий возможна скидка.Форматы занятий: в 4-7классах-индивидуальные (1700/ 60 минут, 2300 / 90 минут);-в парах (1200 / 60 минут,1700 – 90 минут);-в мини-группах до 4 человек (1000 / 60 минут, 1400 / 120 минут).После первых занятий возможна скидка.РазноеПри работе над кандидатской поняла, что педагогика и психология неразделимы. Поэтому преподавание русского языка в моей системе неразрывно связано с основами психологии… Ценности, чувства, нравственные ориентиры, базовые потребности, ресурсное состояние, мечты, мотивация, поступок, мышление, привычки, осознанность… Знание этих категорий помогает ребятам не только понимать себя, объяснять поступки других людей и мир в целом, но и рассуждать о важных проблемах зрело и грамотно.Работала с выдающимися современными педагогами-новаторами: Анатолием Давыдовичем Фридманом, Марией Монтессори, Виктором Федоровичем Шаталовым… Авторские разработки и инициативы этих педагогов помогли пересмотреть стиль преподавания и выверить собственную эффективную систему для того, чтобы мои ученики могли добиваться успехов. Современные образовательные технологии позволили по-новому посмотреть на роль педагога в системе образования и на сам процесс обучения.Для эффективного решения учебных задач использую интегрированный подход. Быть организованными и успешными моим ученикам помогают знания о кривой забывания Эббингауза, о методе интегрального повторения, об организации занятий по системе "Помодоро", об эффекте Зейгарник - важном методе безошибочного решения тестовых заданий… О мнемонике как способе, облегчающем запоминание информации путем образования ассоциативных связей; о гештальт-терапии, которая помогает сосредоточиться на решении важной задачи и т.д.Любовь к живописи привнесла новые идеи… На определенном этапе работы над сочинением мы говорим и о монохромной живописи тушью - суми-э (задача этой техники - уловить суть или дух явления, не опираясь на цвет). После быстрых зарисовок ученики легче справляются с непростой учебной задачей - видеть в текстах, предложенных для анализа, главное. Горжусь тем, что уже много лет сочинения моих учеников оцениваются высшим баллом (и на ОГЭ, и на ЕГЭ).Любовь к музыке тоже внесла изменения в методику преподавания и побудила задуматься об интеграции русского языка, литературы, музыки и изобразительного искусства (счастлива, что рукоплескала Пласидо Доминго в Венской опере, в «Ла Скала» и в Вероне; наслаждалась операми Джакомо Пуччини на родине Андреа Бочелли; была очарована оперными партиями Хосе Каррераса...)Занятия восточными практиками (йога, цигун, тайцзи) помогли продумать основополагающие мотивационные формулы для педагогического наставничества.Выверенная за долгие годы методика обучения написанию сочинения теперь включает работу с метафорическими картами, развитие эмоционального интеллекта (EQ), изучение приемов цветотехники (психология цвета, символика цвета), элементы нейрографики… При подготовке к сочинению выполняются практические задания по этим техникам с тезисным подстрочником.Изложенные принципы и основы ежегодно выверяются и вписываются в организацию учебного процесса, помогая воспитывать гармоничную личность, грамотную, любознательную, жаждущую новых знаний, свободно мыслящую, достойно владеющую русским языком и с гордостью осознающую, что этот язык РОДНОЙ.Работала:-учителем русского языка в школах Симферополя, Севастополя, Москвы;-учителем русского языка и литературы в школе при Посольстве РФ в Бельгии (1991-1994 гг.);-старшим методистом центра инноваций в МАДИ.И сейчас учу ребят быть грамотными и успешными, готовлю к сдаче ОГЭ и ЕГЭ онлайн. Баллы моих учениковОГЭ: 31 -33 (это оценка «5» в школе)ЕГЭ: 80 - 98 баллов. 2 человека сдали ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов (2018, 2022).-Занимаюсь онлайн: это удобно и эффективно. Такой формат бережет время и ресурсы.-Занятия проходят в Skype, Zoom, Discord или Telegram. -Уроки записываются: ученик всегда может повторить изученную тему.-Задания, выполненные ошибочно, отрабатываются по определенному алгоритму.-Во время занятий используются несложные в освоении платформы: OnlinTestPad, CloudText, Miro, Googl-Genially, LearningApps Miro, WordWall…-Такая организация учебного процесса помогает использовать разнообразные методы и приемы, делать занятия насыщенными, интересными, доступными, результативными. -Все тесты и задания готовятся на основе рекомендаций ФИПИ.-Индивидуальный подход, четкое планирование, конкретность поставленных учебных целей и задач помогают прогнозировать результат каждого занятия и приводят к успеху.
Еще
